سلك أساتذة التعليم المتوسط

سلك أساتذة التعليم المتوسط

سلك أساتذة التعليم المتوسط: المواد 90 الى 105.

المادة 90: يضم سلك أساتذة التعليم المتوسط أربع (4) رتب :

• رتبة أستاذ التعليم المتوسط.
• رتبة أستاذ التعليم المتوسط قسم أول.
• رتبة أستاذ التعليم المتوسط قسم ثان.
• رتبة أستاذ مميز في التعليم المتوسط.

تحديد المهام:

المادة 91: يكلف أساتذة التعليم المتوسط، تحت سلطة مدير المتوسطة وإشراف الناظر في التعليم المتوسط بتعليم وتنشئة وتأهيل التلاميذ، ومنحهم حسب مادة الاختصاص تعليماً في المواد الأدبية والعلمية والتكنولوجية، وكذا التربية الفنية والتربية البدنية والرياضية، وبهذه الصفة، يقومون على الخصوص بما يأتي:

• تطبيق البرامج والمواقيت الرسمية، والتوجيهات والتعليمات الصادرة عن الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية.
• تقديم تعليم ذي نوعية يُمكن التلاميذ من اكتساب كفاءات في جميع المواد وفق متطلبات المنهاج.
• تنشئة التلاميذ على احترام القيم الروحية والأخلاقية والمدنية للمجتمع الجزائري.
• مسك واستعمال الوثائق البيداغوجية.
• تقويم التعلمات، مع مراعاة الفوارق الفردية للتلاميذ وضمان معالجتها بالطرق والوسائل البيداغوجية الملائمة.
• تعليم التلاميذ في الأقسام المفتوحة للتلاميذ الماكثين في المستشفيات.
• المشاركة في وضع وتنفيذ برنامـــــج للمعـــــالـجـة البيداغوجية والدعم.
• اختيار مواضيع التقييم والاختبارات، وتصحيح أوراق الإجابة مع التلاميذ.
• المشاركة في وضع وتنفيذ برنامــــــج للمعالجة البيداغوجية والدعم.
• اختيار مواضيع التقييم والاختبارات، وتصحيح أوراق الإجابة مع التلاميذ.
• حساب المعدل وتسجيل نتائج التلاميذ والملاحظات على الوثائق الرسمية وحجزها في النظــــام الـمـعـلـومــاتــــي للوزارة المكلفة بالتربية الوطنية.
• المشاركة في كل المجالس ذات الطابع البيداغوجي والتربوي، وتنفيذ قراراتها.
• تأطير التلاميذ في الأنشطة الثقافية والفنية والعلمية والرياضية.
• المساهمة في اكتشاف وانتقاء التلاميذ ذوي المواهب.
• تلقين التلاميذ استعمال تكنولوجيات الإعلام والاتصال.
• المشاركة في النشاطات التربوية والثقافية المرتبطة بأهداف المنظومة التربوية وانفتاح المدرسة على المحيط.

ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات، ويــحـــد نــصــاب عملهم بعشرين (20) ساعة من التدريس في الأسبوع.

المادة 92: زيادة على المهام الموكلة إلى أساتذة التعليم المتوسط، يكلف أساتذة التعليم المتوسط قسم أول ، تحت سلطة المدير وإشراف الناظر في التعليم المتوسط، بما يأتي :

• تنسيق عملية الدعم والاستدراك، لا سيما في أقسام الامتحان.
• المساهمة في تأطير عمليات التكوين التحضيري والتطبيقي.
• المشاركة في أعمال البحث التربوي التطبيقي.

ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات، ويحـــدد نـصــاب عملهم بعشرين (20) ساعة من التدريس في الأسبوع.

المادة 93: زيادة على المهام الموكلة إلى أساتذة التعليم المتوسط قسم أول، يكلف أساتذة التعليم المتوسط قسم ثان، تحت سلطة المدير وإشراف الناظر في التعليم المتوسط، بما يأتي:

• التنسيق في المادة أو القسم.
• تأطير طلبة المدارس العليا للأساتذة الذين يزاولون تكوينهم للالتحاق برتبتي أستاذ تعليم متوسط وأستـاذ تعليم متوسط قسم أول، ومتابعة تربصاتهم التطبيقية على مستوى المتوسطات.
• المشاركة في تأطير عمليات التكوين وتحسين المستوى وتجديد المعارف.
• المساهمة في إعداد برامج التكوين وتقييمها وإثرائها.
• المساهمة مع مفتشي المواد في تحضير الملتقيات التكوينية وتأطيرها.
• مرافقة وتكوين أساتذة التعليم المتوسط المتربصين أو المتعاقدين.
• المساهمة في أعمال البحث والدراسات في المجال التربوي.
• ضمان إنجاز أنشطة الدعم والاستدراك لصالح التلاميذ لا سيما أقسام الامتحان.

ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات، لا سيما في أقسام الامتحان، ويحدد نصاب عملهم بعشرين (20) ساعة من التدريس في الأسبوع.

المادة 94: زيادة على المهام الموكلة إلى أساتذة التعليم المتوسط قسم ثان يكلف الأساتذة المميزون في التعليم المتوسط، تحت سلطة المدير وإشراف الناظر في التعليم المتوسط، حسب التخصص، بما يأتي :

• تأطير مجالس الأقسام وسير الامتحانات اقتراح ضبط التقنيات الجديدة للتدريس وتكييفها.
• المشاركة في الأشغال والدراسات والملتقيات والدروس النموذجية بهدف تحسين مستوى التحصيل التربوي.
• المساهمة في الاجتماعات ذات الصبغة التربوية.
• المساهمة في تنشيط و إنجاز الدراسات المستقبلية بهدف تطوير المنظومة التربوية.
• متابعة تطور التكنولوجيات والمعرفة في المجال التربوي.

ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات، لا سيما في أقسام الامتحان، ويحدد نصاب عملهم بثماني عشرة (18) ساعة من التدريس في الأسبوع.

شروط التوظيف والترقية:

المادة 95: يوظف في رتبة أستاذ التعليم المتوسط عن طريق التوظيف المباشر، المتخرجون من المدارس العليا للأساتذة الحاصلون على شهادة أستاذ التعليم المتوسط التي تتوج أربع (4) سنوات من التكوين.

المادة 96: يوظف أو يرقى في رتبة أستاذ التعليم المتوسط قسم أول:

• 1- عن طريق التوظيف المباشر، المتخرجون من المدارس العليا للأساتذة الحاصلون على شهادة أستاذ التعليم المتوسط قسم أول التي تتوج خمس (5) سنوات من التكوين .
• 2- بصفة استثنائية بالنسبة للمناصب غير المشغولة وفق الكيفية المحددة في النقطة 1 أعلاه، عن طريق المسابقة على أساس الاختبارات، من بين:
• المترشحين الحاصلين على شهادة الماستر أو شهادة معترف بمعادلتها في الاختصاص المطلوب.
• المترشحين الحاصلين على شهادة الليسانس أو شهادة معترف بمعادلتها في الاختصاص المطلوب، ويخضعون المتابعة بنجاح تكوينا متخصصا تحدد مدته ومحتواه وكيفية تنظيمه بقرار مشترك بين الوزير المكلف بالتربية الوطنية والسلطة المكلفة بالوظيفة العمومية.
• 3- عن طريق الامتحان المهني في حدود 30 % من المناصب المطلوب شغلها، أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون خمس (5) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
• 4- على سبيل الاختيار بعد التسجيل في قائمة التأهيل في حدود 10 % من المناصب المطلوب شغلها، أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.

المادة 97: يرقى على أساس الشهادة في رتبة أستاذ التعليم المتوسط قسم أول، أساتذة التعليم المتوسط الذين تحصلوا بعد توظيفهم على شهادة الماستر أو شهادة معترف بمعادلتها في الاختصاص المطلوب.

المادة 98: يرقى في رتبة أستاذ التعليم المتوسط قسم ثان:

• عن طريق الامتحان المهني في حدود المناصب المطلوب شغلها، أساتذة التعليم المتوسط قسم أول الذين يثبتون خمس (5) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
• على سبيل الاختيار بعد التسجيل في قائمة التأهيل في حدود 50 % من المناصب المطلوب شغلها، أساتذة التعليم المتوسط قسم أول الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.

المادة 99: يرقى على أساس الشهادة في رتبة أستاذ التعليم المتوسط قسم ثان أساتذة التعليم المتوسط وأساتذة التعليم المتوسط قسم أول الذين تحصلوا بعد توظيفهم على شهادة الدكتوراه أو شهادة معترف بمعادلتها في الاختصاص المطلوب.

المادة 100: يرقى بصفة أستاذ مميز في التعليم المتوسط:

• عن طريق الامتحان المهني في حدود المناصب المطلوب شغلها، أساتذة التعليم المتوسط قسم ثان الذين يثبتون خمس (5) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
• على سبيل الاختيار بعد التسجيل في قائمة التأهيل في حدود 50% من المناصب المطلوب شغلها، أساتذة التعليم المتوسط قسم ثان الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.

المادة 101: يرقى على أساس الشهادة في رتبة أستاذ مميز في التعليم المتوسط، أساتذة التعليم المتوسط قسم ثان الذين يثبتون سنتين (2) من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، وتحصلوا بعد توظيفهم على شهادة الدكتوراه أو شهادة معترف بمعادلتها في الاختصاص المطلوب.

المادة 102: يدمج في رتبة أستاذ التعليم المتوسط :

• أساتذة التعليم المتوسط المرسمون والمتربصون.
• أساتذة التعليم الأساسي الحائزون شهادة الليسانس أو شهادة معترف بمعادلتها في الاختصاص المطلوب.
• أساتذة التعليم الأساسي الذين يثبتون عشر (10)سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
• أساتذة التعليم الأساسي الذين يثبتون خمس عشرة (15) سنة من الخدمة الفعلية بصفة موظف.

المادة 103: يدمج في رتبة أستاذ التعليم المتوسط قسم أول:

• الأساتذة الرئيسيون للتعليم المتوسط.
• أساتذة التعليم الأساسي وأساتذة التعليم المتوسط المرسمون الحائزون شهادة الماستر أو شهادة معترف بمعادلتها في الاختصاص المطلوب.
• أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون سبع (7) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
• أساتذة التعليم المتوسط الذين لهم أقدمية من أربع (4) سنوات إلى أقل من سبع (7) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، ويتابعون بنجاح قبل إدماجهم تكويناً تحدد مدته ومحتواه وكيفيات تنظيمه بقرار مشترك بين الوزير المكلف بالتربية الوطنية والسلطة المكلفة بالوظيفة العمومية.

المادة 104: يدمج في رتبة أستاذ التعليم المتوسط قسم ثان:

• الأساتذة المكونون في التعليم المتوسط.
• أساتذة التعليم الأساسي، وأساتذة التعليم المتوسط المرسمون والأساتذة الرئيسيون للتعليم المتوسط الحائزون شهادة الدكتوراه أو شهادة معترف بمعادلتها في الاختصاص المطلوب.
• الأساتذة الرئيسيون للتعليم المتوسط الذين يثبتون سبع (7) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
• الأساتذة الرئيسيون للتعليم المتوسط الذين لهم أقدمية من أربع (4) سنوات إلى أقل من سبع (7) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، ويتابعون بنجاح قبل إدماجهم تكويناً تحدد مدته ومحتواه وكيفيات تنظيمه بقرار مشترك بين الوزير المكلف بالتربية الوطنية والسلطة المكلفة بالوظيفة العمومية.

المادة 105: قصد التكوين الأولي للرتبة، يدمج في رتبة أستاذ مميز في التعليم المتوسط:

• الأساتذة المكونون في التعليم المتوسط الحاصلون على شهادة الدكتوراه أو شهادة معترف بمعادلتها في الاختصاص المطلوب.
• الأساتذة المكونون في التعليم المتوسط الذين يثبتون سبع (7) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
• الأساتذة المكونون في التعليم المتوسط الذين لهم أقدمية من أربع (4) سنوات إلى أقل من سبع (7) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، ويتابعون بنجاح قبل إدماجهم تكويناً تحدد مدته و محتواه وكيفيات تنظيمه بقرار مشترك بين الوزير المكلف بالتربية الوطنية والسلطة المكلفة بالوظيفة العمومية.